Kursisolevad

Kursisolevad on mõiste, mida kasutatakse Eesti hariduses õpilaste ja õppijate kirjeldamiseks, kes kogevad sotsiaalset või akadeemilist eraldatust kursuse sees, eriti veebi- või segatud õppe kontekstis. Sõna koosneb kursist (kurs) ja isolatsioonist (isolvad), viidates sellele, et õppija on kursusele kohal, kuid tihti eraldatud teiste osalejate jaoks.

Mõiste iseloomustab õppijaid, kelle puhul kaasatus on madal: kontaktide loomine teiste õppijate või õpetajatega on piiratud, aruteludesse panustamine on vähene ning rühmatöödele kaasaaitamine on ebapiisav.

Põhjused võivad olla kujunduslikud (keerukas navigeerimine, juhendamise puudulikkus), ajavõnked ja ajastukohastumine, keel ja kultuurilised erinevused, tehnilise ligipääsu puudumine või isiklikud kohustused. Märgid võivad hõlmata harva sisse logimisi, hilinenud ülesannete esitusi, vähest aktiivsust aruteludes ja koostöös.

Mõjud võivad olla madal motivatsioon, suurem loobumise risk ning madalamad õpitulemused. Leevendamiseks kasutatakse mitmesuguseid meetmeid: selge sissejuhatus ja juhised, regulaarne kontakti loomine õpetajate ja kaasõppijatega, suurem juhendamine, struktureeritud grupitööd, paindlikud tähtaegad, parem ligipääsetavus ja mobiilne sisu. Õppijad ning õpetajad võivad kasutada kaasatuse andmeid kursisolevate määratlemiseks ja sihtpunktide suunamiseks.

Kursisolevad on oluline teema kaug- ja veebiõppes, kus õppijate kaasatus on õppe edu keskne tegur.