moedertaalklaslokalen

Moedertaalklaslokalen zijn klaslokalen die bedoeld zijn voor lessen in de moedertaal van de leerlingen. Ze komen voor in meertalige scholen en in onderwijsprogramma’s die extra ondersteuning bieden in de eerste taal naast de instructie in de schooltaal. Het doel is om leerlingen een stevige basis te geven in lees- en schrijfoefening, begrip en taalvaardigheid in hun eigen taal, zodat zij beter kunnen deelnemen aan onderwijs in de tweede taal en op termijn kunnen doorstromen naar regulier onderwijs.

Het onderwijs in moedertaal kan verschillende vormen aannemen. Vaak geven bevoegde leraren moedertaalonderwijs, met leermaterialen en literatuur in die taal. In sommige systemen wordt moedertaalonderwijs als aparte lessenblok georganiseerd, in andere als geïntegreerde ondersteuning die naast vakinhoud in de schooltaal wordt aangeboden. Doelgroep en duur van het aanbod variëren per regio, school en beleidskader.

Context en beleid: De aanwezigheid en inrichting van moedertaalklaslokalen verschillen sterk tussen landen, regio’s en scholen. In regio’s met meertalige populaties wordt moedertaalonderwijs regelmatig ingezet als middel voor taalbehoud, culturele identiteitsvorming en inclusie. Tegelijkertijd is er discussie over kosten, effectiviteit en de optimale balans tussen moedertaalonderwijs en instructie in de schooltaal.

Zie ook: moedertaalonderwijs, tweetalig onderwijs, Nederlands als tweede taal (NT2), meertaligheid, taalbeleid, inclusie.