beoordelingsbeleid

Beoordelingsbeleid is een formeel document van een onderwijs- of organisatie-instelling dat vastlegt hoe beoordelingen worden ontworpen, afgenomen, beoordeeld en gerapporteerd. Het doel is de leeruitkomsten te ondersteunen, eerlijkheid en transparantie te waarborgen en te voldoen aan kwaliteitseisen en regelgeving.

Het beleid geldt voor alle vormen van beoordeling en alle niveaus binnen de instelling, en is afgestemd op de leerdoelen en competenties. De kernprincipes zijn validiteit, betrouwbaarheid, eerlijkheid, transparantie, inclusie en privacy, met behoud van integriteit van het beoordelingproces.

Beoordelingen omvatten diagnostische, formatieve en summatieve evaluaties. Criteria en beoordelingsrubrieken moeten van tevoren duidelijk zijn en in lijn staan met de leerdoelen; het beleid stimuleert zowel formatieve feedback als betrouwbare eindbeoordelingen en hanteert duidelijke standaarden.

Het beleid behandelt toegankelijkheid en gelijke behandeling: aanpassingen voor studenten met een beperking, taal- en digitale toegankelijkheid, en maatregelen om bias te voorkomen.

Praktische uitvoering omvat tijdlijnen, inzendingen, plagiaatbeleid en waarborging van integriteit (bijv. moderatie en dubbele nakijk). Het gebruik van digitale tools vereist privacybewaking en correcte registratie van cijfers.

Feedback en rapportage: studenten ontvangen tijdige en specifieke feedback; cijfers en beoordelingscriteria moeten inzichtelijk zijn. Resultaten worden geregistreerd volgens privacyregels, en er zijn procedures voor bezwaar en herziening.

Governance en kwaliteitszorg: het beleid wordt regelmatig geëvalueerd en bijgestuurd op basis van feedback, audits en veranderende regelgeving; betrokkenen zoals studenten, docenten en examinatoren hebben een rol. Privacy en gegevensverwerking vallen onder de relevante wet- en regelgeving.

Implementatie en naleving: studenten en personeel worden geïnformeerd over de afspraken; er is training en ondersteuning beschikbaar om het beleid in praktijk te brengen.