Wissensweitergabe

Wissensweitergabe bezeichnet den Prozess der Übermittlung von Wissen von einer Quelle zu Empfängern mit dem Ziel, Kompetenzen, Entscheidungen oder Ergebnisse zu verbessern. Sie umfasst sowohl explizites Wissen, das in Dokumenten oder Handbüchern festgehalten ist, als auch tacites Wissen, das auf Erfahrung beruht und schwer zu formalisieren ist.

Zu den Formen gehören formale Bildungsangebote, betriebliche Schulungen, Mentoring und Coaching, On-the-Job-Training, sowie die Dokumentation in Handbüchern, Wikis oder Wissensdatenbanken. Digitale Plattformen, Foren und Open-Data- bzw. Open-Science-Initiativen unterstützen den Austausch über Organisations- und Fachgrenzen hinweg. Communities of Practice fördern Lernen durch gemeinsamen Austausch.

Akteure sind Bildungseinrichtungen, Unternehmen, Forschungseinrichtungen, Behörden sowie Nonprofit-Organisationen, Familien und individuelle Wissensquellen. Erfolgreiche Wissensweitergabe hängt von kulturellen und organisatorischen Bedingungen wie Lernkultur, Incentives, Sprache, Transparenz sowie von geeigneten technologischen Mitteln ab.

Nutzen besteht in erhöhter Lernfähigkeit, schnelleren Innovationsprozessen, höherer Qualität von Entscheidungen und reduzierten Fehlern. Herausforderungen umfassen ungleichen Zugang zu Wissen, Wissensverlust durch Fluktuation, kulturelle Barrieren, Informationsüberfluss sowie rechtliche und Datenschutzfragen.

Auf theoretischer Ebene stehen Wissensmanagement, Lern- und Organisationstheorien im Mittelpunkt. Modelle wie das SECI-Modell von Nonaka und Takeuchi beschreiben den Wandel zwischen taciten und expliziten Wissensformen. Open-Science- und Open-Teaching-Ansätze betonen offene, kollaborative Wissensweitergabe.