Home

Theoriebereidheid

Theoriebereidheid verwijst naar de bereidheid en het vermogen om je te verhouden tot theorieën en theoretische verklaringen, en om deze theorieën te verbinden met praktijk. Het omvat openheid voor abstract denken, reflectie op fundamenten van kennis, en de bereidheid aannames en methoden te herzien in het licht van theorieën.

In onderwijs en professionele omgevingen wordt theoriebereidheid gezien als randvoorwaarde voor evidence-based praktijk en levenslang leren.

Toepassingsgebieden omvatten onder meer geneeskunde en verpleegkunde, onderwijs, sociale wetenschappen en management. Methoden om theoriebereidheid te

Kritiek en nuance: een te grote nadruk op theorie kan praktische vaardigheden verdringen; culturele en disciplinaire

Het
ontwikkelt
zich
door
curricula
die
theorie
en
praktijk
integreren,
reflectie-oefeningen
en
exposure
aan
diverse
theoretische
perspectieven.
Individuele
factoren
zijn
onder
meer
cognitieve
stijl,
epistemische
nieuwsgierigheid
en
zelfeffectiviteit;
omgevingsfactoren
omvatten
cultuur,
feedback
en
evaluatiesystemen.
meten
zijn
onder
meer
zelfrapportage,
reflectie-essays
en
casusanalyse.
Doel
is
het
bevorderen
van
het
vermogen
theorie
te
verklaren,
te
testen
en
te
vertalen
naar
handelen.
Uitkomsten
zijn
onder
meer
betere
theorie-praktijk-integratie,
meer
kritisch
denken
en
grotere
veerkracht
bij
complexe
vraagstukken.
verschillen
beïnvloeden
wat
als
waardevol
wordt
gezien;
de
validiteit
van
meetinstrumenten
kan
variëren;
theoriebereidheid
is
geen
garantie
voor
succes,
maar
een
component
van
professionele
geletterdheid.