Leistungsdiagnostik

Leistungsdiagnostik bezeichnet die systematische Erfassung, Beschreibung und Bewertung der Leistungsfähigkeit eines Individuums in verschiedenen Bereichen. Ziel ist es, Potenziale, Stärken und Förderbedarf abzubilden, um individuelle Lern- oder Arbeitsfähigkeiten zu verstehen. Der Begriff wird in Bildung, Psychologie, Medizin und Arbeitswelt verwendet und umfasst kognitive, motorische, fachliche sowie soziale Leistungsaspekte.

Anwendungsfelder sind beispielsweise die Schullaufbahn- und Berufsberatung, die Diagnostik von Lern- und Entwicklungsstörungen, die Planung von Fördermaßnahmen sowie die Eignungs- und Laufbahnberatung im beruflichen Kontext. In der klinischen Neuropsychologie dient Leistungsdiagnostik der Abklärung von Hirnleistungseinschränkungen nach Verletzungen oder Erkrankungen und der Festlegung von Therapien.

Methodisch stützt sich Leistungsdiagnostik auf standardisierte Tests (z. B. Intelligenz- und Schulleistungstests, Neuropsychologische Tests), Leistungstests, Probe- oder Aufgabenarbeiten, Beobachtung sowie Berichte. Zur Zuverlässigkeit und Validität tragen Normierung, Testfairness und Mehrmethodenansätze bei. In der Praxis werden Ergebnisse oft als Profile, Quotienten oder Prozentränge dargestellt.

Qualitätssicherung umfasst die Beachtung von Reliabilität, Validität, Normierung und Probendurchführung. Ethikfragen betreffen Datenschutz, informierte Einwilligung, Transparenz der Ergebnisse und faire Bewertung unter Berücksichtigung kultureller Unterschiede sowie individueller Motivation und Kontextfaktoren.

Leistungsdiagnostik liefert Einblicke in Potenziale, Grenzen und Förderbedarfe, ersetzt aber kein ganzheitliches Urteil. Ergebnisse sollten immer im Zusammenhang mit individuellen Lebensumständen interpretiert und mit geeigneten Maßnahmen verknüpft werden.